王阳明弟子以诗问学，论良知与好恶从之之道。听讲后方悟圣学真意，揭示知行合一之妙。

王阳明解读《大学》厚薄之道：良知自然条理，义礼智信皆由此出，揭示爱有差等与万物一体之辩证关系。

探索曾参（子舆）的孝道与修身哲学，了解这位孔子弟子如何以“日三省吾身”影响儒家思想，传承《孝经》与《大学》。

管理者必读：天道无亲常与善人，李嘉诚捐建汕头大学诠释善心如何成就企业与社会共赢。

王阳明解读《大学》名句：“所恶于上”是良知，“毋以使下”即是致知。深入理解心学智慧，将心比心践行知行合一。

王阳明答罗整庵论道：体道与讲学之辨，身心实践方为真学问。从《大学》教诲中悟圣道真谛，破除口耳揣测，直指孔门身心之学。

探索经史子集四部分类法，涵盖大学、史记、老子、楚辞等逾百部经典，快速掌握中国古代思想、历史与文学精华。

王阳明回应《大学》古本之争，强调学问无内外之分，贵在心得。解读其反对朱熹分章补传、坚守孔门旧本的哲学立场。

探索王阳明致良知学说精髓，对比孟子集义养气，解析格物诚意正心功夫，领悟儒家心学简易精一、彻上彻下的修行之道。

王阳明质疑程朱理学，借《大学》新解点拨弟子徐爱，揭示敢于挑战权威的求学真谛。

探索儒家经典《大学》的起源、作者争议与核心思想，了解三纲领八条目如何奠定修身齐家治国平天下的东方智慧。

探索新亚书院由钱穆先生创办的传奇历史，了解其如何弘扬儒学精神、沟通东西文化，最终融入香港中文大学的非凡历程。

探寻明代丘浚《大学衍义补》如何补真德秀之缺，系统阐述治国平天下之道，为研究明代经济政治提供珍贵史料。

探索大司乐掌成均之法，以有道有德者教国子，死后尊为乐祖祭于瞽宗，揭示周代大学教育礼制。

《大学》作者之谜：探究孔子得意弟子曾子与这部儒家经典的深厚渊源，解读其理想境界。

探索王阳明《大学问》如何解读儒家经典，构建“致良知”哲学体系，揭示其批判朱子学、融合心性之学的思想精髓。

探索格物致知的儒家思想起源与千年争论。从《大学》到朱熹，了解这一中国哲学概念的真实含义与现代诠释。

探索千年学府岳麓书院，从宋代书院到湖南大学的办学历史，感悟中国教育变迁与湖湘文化精髓。

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探索《大学》的儒家智慧：明明德、亲民、止于至善三纲，格物致知等八目，揭示修身治国之道。