子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“女，器也。”曰：“何器也？”曰：“瑚琏也。”
本章为《论语》：公冶长篇
【原文】
5.4 子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“女，器也。”曰：“何器也”曰：“瑚琏也①。
【注释】
①瑚(hú)琏(liǎn)：古代祭祀时盛粮食的器具，很珍贵。
【翻译】
子贡问孔子：“我这个人怎么样？”孔子说：“你好比是一个器具。”子贡又问：“是什么器具呢？”孔子说：“宗庙里盛黍稷的瑚琏。”
【解读】
【解读】
在《公冶长》这一篇中，孔子对一些学生作了评价，主要是勉励和赞扬，同时也表明了孔子评价人的标准。子贡在孔子学生中是个通才，在政治、经济、外交方面皆很擅长且很有成就。瑚琏是古代国家举行大典时用的一种贵重而华美的玉制祭器，平常供在庙堂，精美洁净而庄严。此处孔子把子贡比作瑚琏，是说他才智出众，堪当重任。
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MandyLee(360935283) 评论 子贡问曰：“赐也何：哈哈哈哈~饭桶，笑死我了~玉做的饭桶吗？
浮沉(3189899392) 评论 子贡问曰：“赐也何：君子不器：长官让你开枪杀平民，你不可以不开枪，但是可以抬
听雨(1062716515) 评论 子贡问曰：“赐也何：看了楼下的各类辩论 颇有收获
杜娜娜(2533719287) 评论 子贡问曰：“赐也何：其实孔子很喜欢子贡，仅次于颜回。
雲飛羽(104345643) 评论 子贡问曰：“赐也何：无为小人儒，要为君子儒。君子不器，勿做小器子贡器也，回家
把头睡扁(104850806) 评论 子贡问曰：“赐也何：这里并不矛盾，一个是说人要全方位发展，不能把自己局限于某
momo(752545027) 评论 子贡问曰：“赐也何：关于本文是否该援引，钱穆先生在《论语新解》里是这么说的：
清香(1036547666) 评论 子贡问曰：“赐也何：比如一个老师，不能局限于只会教学，要上得厅堂，下得厨房，
随风飘散(925372916) 评论 子贡问曰：“赐也何：我也想到了君子不器，有点自相矛盾
地狱影瞳(1990799989) 评论 子贡问曰：“赐也何：很有画面感
(550774657) 评论 子贡问曰：“赐也何：自相矛盾吗
君莫忧(2248124958) 评论 子贡问曰：“赐也何：君子不要单单成为一种特定用途的器具。比如碗筷桌椅。要多方
润雪(486540190) 评论 子贡问曰：“赐也何：君子不像器具那样，作用仅限于于某一方面 ，多用于赞美别人多
柚子(384715132) 评论 子贡问曰：“赐也何：评价一个人是多方面的，这句话说明了孔子对弟子的肯定，但在
心安即福(763292127) 评论 子贡问曰：“赐也何：坦诚相见，哈哈！
搂宝(173007428) 评论 子贡问曰：“赐也何：有道德的人要懂得很多，掌握多钟技能，本领，不能只具有单一
静妙(58525721) 评论 子贡问曰：“赐也何：君子不器，怎么解释呢
寂(2665249847) 评论 子贡问曰：“赐也何：表达了对子贡的认可
MC绫风(438548608) 评论 子贡问曰：“赐也何：瑚琏确实是一种尊贵祭礼所用祭器，但此处不仅单纯是褒义，瑚
日日日树涉(2179316963) 评论 子贡问曰：“赐也何：君子不像器皿那样只有一种用途，也就是才能
木白(2156049579) 评论 子贡问曰：“赐也何：这不和可也，但未若贫而乐一样吗，苟日新，日日新，又日新，
阳光(549220678) 评论 子贡问曰：“赐也何：断句很重要，女器万不可连读
卫士哥哥(1340706948) 评论 子贡问曰：“赐也何：你可以说他很有趣，但不能说他很可爱
梅寒(37749252) 评论 子贡问曰：“赐也何：如果是高评价，为何孔子又说君子不器呢
b.e.b.e(1017494203) 评论 子贡问曰：“赐也何：但是毕竟还有饭桶的意思。孔子不可能忽视这一点。说明他同时
妙乐(326499798) 评论 子贡问曰：“赐也何：孔子把子贡比作瑚琏，其实已评价很高了
自得其十(745808933) 评论 子贡问曰：“赐也何：子贡很可爱，看见老师赞扬这么多同学，忍不住问老师他怎么样
心灵脚步(670819060) 评论 子贡问曰：“赐也何：器也，好像评价不高啊！
爱幻想的小青年(121277974) 评论 子贡问曰：“赐也何：是啊，这不是初中文言文就有的吗？
munllnum(8676254) 评论 子贡问曰：“赐也何：君子不器
小次郎(2679403881) 评论 子贡问曰：“赐也何：是同汝，你的意思吗
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