子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问：“闻斯行诸？”子曰：‘有父兄在’；求也问：‘闻斯行诸’。子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
【原文】
11.22 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问：“闻斯行诸？”子曰：‘有父兄在’；求也问：‘闻斯行诸’。子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退①，故进之；由也兼人②，故退之。”
【注释】
①求也退：冉有性懦弱，遇事退缩不前。
②由也兼人：子路好勇过人。
②由也兼人：子路好勇过人。
【翻译】
子路问：“凡事一听到就行动吗？”孔子说：“父亲和兄长都在，怎么能听到就行动呢？”冉有问：“凡事一听到就行动吗？”孔子说：“一听到就行动。”公西华说：“仲由问‘一听到就行动吗’，您说‘父亲和兄长都在，怎么能一听到就行动呢’；冉求问‘一听到就行动吗’，您说‘一听到就行动’。我有些糊涂了，斗胆想问问老师。”孔子说：“冉求平日做事退缩，所以我激励他；仲由好勇胜人，所以我要压压他。”
【解读】
【解读】
本章中的故事讲述了孔子的教育原则与方法，显示了孔子因材施教的教育理念和善于知人论事。孔子对同样的问题，因不同的人来问，而给出不同的答案。子路为人刚强鲁莽，故孔子教他行事要考虑到父兄尚在，不要勇猛过了头；而冉求生性懦弱，遇事退缩，见义不一定上前勇为，故孔子鼓励他迈进。孔子结合学生的具体心性来施教，一进一退之间，学生终生受益。
元芳，你怎么看？
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指尖上的温柔(12658415) 评论 子路问：“闻斯行诸：你好 公西华曰后面是否有标点符号上的错误 我懂这个意思 但是
暴躁中年人(766416758) 评论 子路问：“闻斯行诸：这里还有中庸思想在指导，其实中庸对于一般人来说时很难的，
ken(910172181) 评论 子路问：“闻斯行诸：子路死的时候六十三岁，那时父兄大概不在了吧。
球(16441569) 评论 子路问：“闻斯行诸：这句话是经典。一是因材施教，因人而异，所谓权变；二是不兜
北墓南笙(256258009) 评论 子路问：“闻斯行诸：为国以礼，其言不让是故，哂之唯求则非赤，也与安见方六七十
雲飛羽(104345643) 评论 子路问：“闻斯行诸：很有效果呀，子路没做什么太出格的事。最后也是死得其所，还
队长(328861379) 评论 子路问：“闻斯行诸：这就是见人说人话见鬼说鬼话
﹏乖，摸摸头°ゝ(1252483803) 评论 子路问：“闻斯行诸：闻：听到，听说斯：就行：行动诸：“之乎”的合音，代指听到
spiky(9106480) 评论 子路问：“闻斯行诸：闻斯行诸何解？
南阁子(2454472540) 评论 子路问：“闻斯行诸：公西华曰：“由也问：“闻斯行诸？”子曰：‘有父兄在’；求
化石(136448942) 评论 子路问：“闻斯行诸：怎么知道子路没有接受？
每天都做白日梦(659156459) 评论 子路问：“闻斯行诸：孔子都以死惧之了，尽力了他都不怕，唯一的解释就是他自己欣
Jacky(623617652) 评论 子路问：“闻斯行诸：师傅领进门，修行在个人。
汐(776998077) 评论 子路问：“闻斯行诸：孔子不会认为自己因材施教，就一定能产生效果。他根本不会这
世军(229517912) 评论 子路问：“闻斯行诸：老子：斯拂性，何之行！
搂宝(173007428) 评论 子路问：“闻斯行诸：因材施教，识人知人！
山有木呀木有枝(913266066) 评论 子路问：“闻斯行诸：过犹不及，唯有中观。
蛋(807955742) 评论 子路问：“闻斯行诸：一脸懵逼的公西华希望孔子给一个固定不变的标准答案，但是在
悠然看落花(493325841) 评论 子路问：“闻斯行诸：并无效果，也要坚持这么做，不这么做只会更差。子路在孔子的
阿呆(5492067) 评论 子路问：“闻斯行诸：世事无绝对。别人的长处，正是他的短处，别人的短处正是他的
远道(340562437) 评论 子路问：“闻斯行诸：嗯那，很难让一个人改变
青花(13356791885) 评论 子路问：“闻斯行诸：子路接受孔子的告诫了吗？没有。这就说明：孔子的这次“因材
六级不上600不改名(835187669) 评论 子路问：“闻斯行诸：因才施教，具体问题具体分析，这也是马哲与中国传统相和的一
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