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论语
《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成,是儒家学派的经典著作之一,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
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子张曰:“执德不弘,信道不笃,焉能为有?焉能为亡?”
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论语
子张篇
【原文】
19.2 子张曰:“执德不弘,信道不笃,焉能为有?焉能为亡?”
【翻译】
子张说:“执行德却不能弘扬它,信奉道却不笃定,这样的人可有可无。”
【解读】
执德宜弘,信道宜笃
这段文字记录的还是子张之言,核心是加强道德修养。在这里,德指的是个人应具备的德行,道指的是做人应坚持的道义。子张通过对道德修养中的两种不当行为,即对“执德不弘,信道不笃”的批判,提出了道德修养应该达到的标准是“弘、笃”。
“执德不弘”是从德行上说的。执是抓住,执德就是进行道德修养的意思,但是执德这一表达要比修德形象得多。我们前面曾经提到过,道德修养其实就是控制人性中的弱点。这些弱点,比如贪婪、懒惰、懦弱、自私等,存在于每个人的人性之中,不经意间就会流露出来。因此,要成为一个道德修养好的人,就必须对人性中的这些弱点进行控制,让仁善的一面得以表现。因此,修德要紧抓不放,因为一旦放松,就会弃善为恶。所以,道德修养不仅要坚持,还要牢牢坚持。但是,仅仅坚守德行是不够的,还要做到将德行发扬光大。执德宜弘,有两层含义,第一是在自己内心里扩大。比如,通过修养,克制住了自己的贪心,继而可以把这个好的做法扩大,去克制傲慢心、冷漠心等。只有让美德的种子在心中发芽成长,只有让美德的力量在心中增强,我们才能战胜自我,成为高尚的君子。第二层意思是推己及人,老吾老以及人之老,如果能做到这点,无疑在德行上已经达到了“弘”。如果人人都能做到这些,那整个社会风气将会发生天翻地覆的改变。子张不主张独善其身,也不主张只在自己的小圈子里坚守德。他认为不仅要做好自己,还要用自身的好品德去影响其他人,这才是真正的有德之士应该做的事。
“信道不笃”是从道义上说的。
儒家
的道通常是指正确的指导思想,以这种思想指导自己的行为就叫合道义。做事符合道义并不难,难就难在事事都符合道义。要想做到这一点,就必须把这种“道”作为一种信仰,像教徒一样虔诚,将这种道毫不怀疑地奉为真理,用它来指导自己的一切活动。如果没有坚定的信念,是不可能长久地坚守自己的道的。比如苏武,如果没有对大汉王朝的无限忠诚和牢不可破的坚定信念,怎么能在饥饿严寒的环境中熬得过漫长的十九年岁月。再如坚守节操的文天祥,如果维护尊严的信念稍有松动,就会在威逼利诱面前缴械。誓死不屈其志,正是笃信大道的表现。这就是信仰的伟大作用。
但是,现实生活中信道不笃现象的存在却具有一种普遍性。有时候,我们明明知道这样做是对的,是正道,但到真正处理事情的时候,却往往把正道抛在脑后,按照自己的想法来。另外,有时候道的践行困难重重,在成功之前遭遇的挫折和打击非常多。这种情况下,有些人对道的坚持就会变得不坚定,会怀疑、会动摇,甚至会放弃道而改弦易辙。这种人很常见,坚持道但不虔诚,受不了失败,就像《
西游记
》里的猪八戒一样,对取得真经的信念不坚定,一遇到挫折就想分行李打道回府。道是一个指导思想,我们只能说坚持以道为指导思想,前途是光明的,终究能达到光明的彼岸,但是通往光明的道路是曲折的,我们不能因为一时的挫折而放弃光明的前景,这就需要有坚定的信念,就是我们所说的信道宜笃。
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子张曰:“士见危致命,见得思义,祭思敬,丧思哀,其可已矣。”
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子夏之门人问交于子张,子张曰:“子夏云何?”对曰:“子夏曰:‘可者与之,其不可者拒之。’”子张曰:“异乎吾所闻。君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。我之大贤与,于人何所不容?我之不贤与,人将拒我,如之何其拒人也?”
元芳,你怎么看?
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道纪
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子张曰:“执德不弘
:士不可以不弘毅 任重而道远
徐行吟
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子张曰:“执德不弘
:后两句翻译不太合适。“执德不弘”不是无德也不是有德,所以说焉能为有?焉能为亡?后面的“信道不笃”同样不是无道也不是有道。这句话是感叹那些有点德行却做不到身体力行,知晓道理但立场不坚的人,既不能说他们是有道德,也不能说他们没有道德,功亏一篑,令人惋惜
5000言143925432
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子张曰:“执德不弘
:抓住了美德,却不去弘扬它。信奉道,又不去坚守它!这能算作有德吗?能为卫道作出牺牲吗?
七十二渡
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子张曰:“执德不弘
:最后一句翻译有误。执德不弘,信道不笃,焉能为有?焉能为亡?
应译为:执行德却不能弘扬它,信奉道却不笃定,这样的人,他是有德还是无德?有道还是无道呢?
这里强调了修身要扎实用功。
阿菠萝
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子张曰:“执德不弘
:子张说:执持道德不强力弘扬,信守仁道不笃定践行,哪里可以做到有(道)?哪里可以做到没有(过)?
轶想天开
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子张曰:“执德不弘
:感觉这个标准很高啊,令人汗颜。看来自己的路还长得很。
球
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子张曰:“执德不弘
:人能弘道,非道弘人,“弘”为发扬光大的意思,发扬光大不是说让你向传教士一样,四处宣传,我的理解,“弘”就是身体力行、躬行君子之意,行义以达其道。信道不笃不能称为“信”,最多叫闻道。认识一个事物,理解一个思想,终归有个过程,需要经历时间的考验,经历大众的检验,“可与共学,未可与适道;可与适道,未可与立;可与立,未可与权”,能够到达终点的常常不是一起出发的,自然而然。这句话从侧面也说明一个道理,自然选择有时候真的是检验真理的强大标准,没有必要强求,忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。
板蓝根
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子张曰:“执德不弘
:感觉子张的理论水平很高啊,比肩孔子的认识了。
曾經滄海
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子张曰:“执德不弘
:焉能为有?焉能为亡?个人的浅见:对于这种执德不弘,信道不笃的人你能说他没有执德吗?你说他执德了但是他又不弘,你说他信道了但是有不笃。有点像夫子说的:苗而不秀者有矣夫,秀而不实者有矣夫!
小鱼儿
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子张曰:“执德不弘
:最后的翻译是不是不太合适?意思应该是:这样的人怎么能说有道德呢?又怎么说他没有呢?
拾贰
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子张曰:“执德不弘
:子张这话,深得孔子精髓
暗夜晨曦
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子张曰:“执德不弘
:执德不弘,信道不笃,焉能为有德?焉能为无德?焉能为有仁?焉能为无德?这类人踩在中间线,不好不坏。
队长
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子张曰:“执德不弘
:对圣人,我们敬而远之,因为他太高大上,对比显得自己无地自容,我们普通人能从圣人身上学到几点自己可以用的就可以了。
队长
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子张曰:“执德不弘
:君子严以律己,宽以待人,这么高的标准适合少数人。就好比国家法律森严,老百姓苦不堪言必然造反。
拐拐
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子张曰:“执德不弘
:我倒觉得子张说这话的意思是虽然不德的人不德,其存在的意义是负面的,但是也有正面的意义,那就是不德的人可以成为反面教材。私以为这就是他们这类人“可有可无”的原因。
匿名游客
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子张曰:“执德不弘
:执德不弘,常人;执德且弘,圣人。信道不笃不为信。
繁华深呼吸
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子张曰:“执德不弘
:执,我的理解是怀有,一个人怀有品德要践行还要发扬
匿名游客
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子张曰:“执德不弘
:任何事情能符合道,我就是圣人了
风萧萧
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子张曰:“执德不弘
:这个“弘”对比下文“笃”,似乎与“士不可以不弘毅”的“弘”同义?而非弘扬。
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