子曰：“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔！吾无行而不与二三子者，是丘也。”
【原文】
7.24 子曰：“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。”
【翻译】
孔子说：“你们大家以为我对你们有什么隐瞒不教的吗？我没有什么隐瞒不教你们的。我没有一点不向你们公开的，这就是我孔丘的为人。
【解读】
【解读】
前面几章是讲孔子是如何好学的，而这一章讲孔子的教育之道是注重言传身教。弟子们以为夫子之道高深而难以企及，疑惑老师似乎总有某种神方妙诀隐藏不授，所以孔子讲了这样一句话。孔子为万世师表，树立了作为教师的职业道德的楷模。他教育学生的方法，一是靠言传身教，自己的知识、学问、道德、文章，都可以向学生传授，没有什么隐瞒和保留的；二是把学习融入日常生活，循循善诱，诲人不倦，让学生亲身去体验和感悟。
元芳，你怎么看？
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道纪 评论 子曰：“二三子以我：知无不言言无不尽- 天空之城 评论 子曰：“二三子以我：孔子有什么好事不会藏着掖着，会乐于告诉同学们。
- 水水彪 评论 子曰：“二三子以我：我觉得这个解释更合理。
阿菠萝 评论 子曰：“二三子以我：隐，隐逸也；行，相对于隐而言。君子坦荡荡。勇者不惧。
快乐人生 评论 子曰：“二三子以我：挺有现场感的
七十二渡 评论 子曰：“二三子以我：表面上看，孔夫子在自证清白，实则在告诉学生，个人悟性不同- 七十二渡 评论 子曰：“二三子以我：成圣之路各人有所不同，孔夫子因人而异，针对个人弱点重点教
鸿鹄九德 评论 子曰：“二三子以我：诸弟子以夫子之道高深不可几及，故疑其有隐，圣人体道无隐，
MandyLee 评论 子曰：“二三子以我：行亦禅,坐亦禅,语默动静体安然。圣人之教也。
*风中狂沙] 评论 子曰：“二三子以我：附议！！！！
. 评论 子曰：“二三子以我：天道中 芮小丹说 只要不是我觉到悟到的你给不了我 给了我也拿
king 评论 子曰：“二三子以我：老师真正的作用是引导，他能做到的实际上也是如此。假如自己
tal 评论 子曰：“二三子以我：“道德”师和‘艺’师是有区别的
队长 评论 子曰：“二三子以我：孔子又不是商人，他是仁德的教育家，大爱无疆，普天下的人都
皓 评论 子曰：“二三子以我：这句话感觉是如此的亲近，如临现场听圣人教诲。有血有肉，有
匿名游客 评论 子曰：“二三子以我：孔子是有仁心的学者，是教师，与有一技之长的师傅不同，他恐山有木呀木有枝 评论 子曰：“二三子以我：孔子众弟子有很多人怀疑孔子是不是留了一手，教自己儿子比教
拾贰 评论 子曰：“二三子以我：小学老师教的很好，可是教不了大学的内容。
阳光 评论 子曰：“二三子以我：老师对学生，极少有隐瞒，往往是心底无私，倾囊相授，至于效
青花 评论 子曰：“二三子以我：孔子的学生，如果比他还伟大，那他就是世界上最伟大的老师了
盛铭研 评论 子曰：“二三子以我：哦吼(´-ω-`)
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